Először is… Mi az, hogy aszinkron?
Az aszinkron módon történő tanulás azt jelenti, hogy a tanulás nem egy előre meghatározott időpontban, élőben zajlik, hanem a résztvevő saját időbeosztása szerint halad a tananyaggal. A leckék előre elkészített formában érhetők el, például videók, hanganyagok vagy feladatok, így a tanuló akkor foglalkozik velük, amikor számára a legalkalmasabb, és annyi időt szán rájuk, amennyire szüksége van. Tehát ha a te agyad este fog a legjobban, akkor tudsz foglalkozni a tanulással. Nem függsz a tanár időbeosztásától, a saját bioritmusodra van szabva az oktatás. Ez a tanulási forma különösen rugalmas, csökkenti a teljesítési nyomást, és lehetővé teszi az anyagok visszanézését, újrahallgatását, ami hatékonyabb és nyugodtabb tanulást tesz lehetővé. Nem sürget senki, bárhányszor újra tudod hallgatni, nézni, gyakorolni.
Ha változó a beosztásod, kisgyermekes szülő vagy, sokat utazol, ez egy nagyon jó módja annak, hogy mégis tudj foglalkozni a saját fejlődéseddel.
Miben különbözik a szinkron tanulástól?
- Szinkron: élő Zoom óra, mindenki egyszerre van jelen
- Aszinkron: önálló tanulás, saját tempóban
Miért szeretik sokan az aszinkron tanulást?
- rugalmas (munka, család mellett is)
- visszanézhető anyagok
- mindenki a saját tempójában haladhat
- Ha még nem mersz megszólalni, de azért foglalkoznál a nyelvtanulással, belépő szintnek, a tudásod újraaktiválásához ez a megfelelő módszer
Nyelvtanulásnál különösen előnyös, mert:
- többször visszahallgathatod a kiejtést
- megállíthatod, újranézheted a magyarázatot
- nem stresszelsz azonnali megszólaláson
De hogy lehet ilyen módon nyelvet tanulni?
Bemutatom, hogy én hogyan csinálom:
Egy adott témakört kisebb, könnyen emészthető részekre szedek először. Megnézem, hogy a tanuló milyen környezetben és milyen céllal fogja használni az adott kifejezéseket.
Ezután minden skillhez készítek tananyagot, mindegyikhez többet, hogy a lehető legjobban igényre lehessen szabni. Tehát minden témakörhöz készítek egy listening, egy reading, egy writing, egy szókincs, és ha a téma megkívánja, akkor egy nyelvani feladatot is. Mindegyikből többet, hogy lehessen válogatni, hogy kinek milyen formában megy át legjobban a tananyag. Nem kell mindig mindent megcsinálni, azért van több feladat minden skillhez, hogy a tanuló kiválaszthassa azt, ami a legjobban illik hozzá.
Ezt megismétlem mindegyik témakörrel, így áll össze egy 6 hetes kurzus. 6 hét elég idő ahhoz, hogy látható, érezhető legyen a változás, de mégsem egy beláthatatlanul hosszú táv. Egy ilyen kurzus mind a hat hete egy-egy külön témát jár körül. Mivel aszinkron, és mindenhez örökös hozzáférést adok, akár lassabban is elvégezheted, ez csak a saját tempódtól és a körülményeidtől függ.
Miben különbözik ez egy magánórától?
Véleményem szerint egy ilyen aszinkron kurzus remekül kiegészíti a magánórákat vagy a beszédfejlesztő foglalkozásokat, csoportokat. Jó első belépő, ha valaki hosszú ideje nem tanult már angolt. Nem kell azonnal megszólalni, nem kell azonnali válasz és nincs is stressz, hogy mi lesz, ha „ciki” megszólalni mások előtt egy csoportos órán.
Kifejezetten olyanoknak terveztem ezeket a kurzusokat, akik (még) nem mernek megszólalni. Minden témakörhöz készítek szituációs párbeszédet, így otthon, a saját tempódban tudod ezeket hallgani, gyakorolni, mielőtt mások elé kiállnál beszélni. Először elég megszoknod otthon, egyedül, hogy milyen érzés (újra) angolul beszélni, hogyan hangzik az angol a szádból és majd elég akkor megszólalnod mások előtt is, amikor gyújtöttél egy kis extra önbizalmat.
Azért is jó egy-egy ilyen tananyagcsomag, mert így nem a magánóra értékes (és drága…) 60 percéből megy el az idő egy reading feladatra, egy listeningre, a szókincs diktálására, ne adj’ Isten házi feladat javítására. Minden feladatot úgy készítek el, hogy egy kattintással javítható legyen.
Hogy lehet ezt így egyénre szabni?
Minden résztvevő kérdezhet tőlem bármikor, bármennyit. Egy tankönyv is előre van megírva úgy, hogy a szerző nem lát téged, a valós nyelvtanulót. De én látlak. Látom a haladásod. És melletted vagyok.
Nemcsak a kurzus minden leckéje alatt van egy Q&A section, ahol látom, hogy pontosan hol akadt el, hanem e-mailben vagy a social media felületeimen is elér, így akár hosszabban is tudok válaszolni, akár hangüzenet, videóüzenet formájában is.
Bizonyos időközönként, ha látom, hogy valaki egy ideje nem lépett be a tanulási felületre, úton tartó, motiváló e-mailt küldök, hogy ha elakadt, szívesen segítek. Általában már az a tény, hogy kifizeti valaki egy kurzus árát, az motiváló erő szokott lenni ahhoz, hogy el is végezze, de ezek az úton tartó levelek szoktak segíteni a motiváció visszanyerésében.
Így minden nyelvtanuló felelőséget vállal a saját haladásáért is.
Ez szép és jó, de a nyelvet beszéd közben lehet a leginkább megtanulni
Ez így is van. Az élő nyelvek lényege, hogy használjuk őket. Ezért van az aszinkron kurzusok mellé beszélgető klubom is, amivel a szóbeli kommunikációt is tudják gyakorolni a résztvevők.
Viszont nem kell, hogy ezekből a szóbeli órákból érdekes percek, vagy negyed órák menjenek el a szókincs megtanításával, egy reading feladattal, vagy a házi átbeszélésével. Az a 60 perc, amit a beszédre szánunk, az legyen 100%-ban a beszédé.
Nem kell akkor megszólalnod, amikor még nem állsz készen. Melegíts be, szedj magadra extra tudást, gyűjts bátorságot. Én megvárlak. Nem sürget senki. Célom, hogy a nyelvtanulás jó élmény legyen mindenki számára.
Ha szimpatikus neked ez a fajta tanulás és szeretnél belenézni kockázat és elköteleződés nélkül, akkor nagyon nagy szeretettel várlak először is az